Үй және бизнес орталарымен салыстырғанда, бастауыш және орта мектептердегі компьютерлер желіге қосылып, аз шу немесе фанфар бар. Мектеп желілері мұғалімдер мен оқушыларға артықшылықтар береді, бірақ бұл қуатты құрал баға белгісімен бірге келеді. Мектептер өз желілерін тиімді пайдалана ма? Барлық мектептер толығымен желіге қосылуы керек пе, әлде салық төлеушілер "сымды қосу" әрекетінен әділ құнын ала алмай жатыр ма?
Уәде
Мектептер корпорациялар немесе отбасылар сияқты көптеген тәсілдермен компьютерлік желіден пайда таба алады. Ықтимал артықшылықтарға мыналар жатады:
- Қосымша ақпаратқа жылдам қол жеткізу.
- Байланыс пен ынтымақтастық жақсарды.
- Бағдарлама құралдарына ыңғайлырақ қол жеткізу.
Теориялық тұрғыдан мектептегі желілік ортаға ұшыраған студенттер болашақта саладағы жұмыс орындарына жақсырақ дайындалады. Желілер мұғалімдерге әртүрлі орындардан - бірнеше сыныптардан, қызметкерлер бөлмесінен және олардың үйлерінен жақсырақ онлайн сабақ жоспарлары мен пішіндерін толтыруға көмектеседі. Қысқасы, мектеп желілерінің уәдесі шексіз дерлік.
Негізгі желі технологиясы
Студенттер мен мұғалімдер веб-шолғыштар және электрондық пошта клиенттері сияқты желілік бағдарламалық құрал қолданбаларымен жұмыс істеуге қызығушылық танытады. Бұл қолданбаларды қолдау үшін мектептер алдымен бірнеше басқа технологияларды енгізуі керек. Бұл құрамдас бөліктер кейде түпкі пайдаланушы желісін қолдау үшін қажет архитектура, фреймворк немесе инфрақұрылым деп аталады:
- Компьютерлік жабдық.
- Желілік операциялық жүйелер.
- Желі аппараттық құралы.
Компьютерлік жабдық
Мектеп желісінде бірнеше түрлі аппараттық құралдарды пайдалануға болады. Жұмыс үстелі компьютерлері ең желілік икемділік пен есептеу қуатын қамтамасыз етеді, бірақ ұтқырлық маңызды болса, ноутбуктер мағынасы бар.
Ұялы құрылғылар мобильді деректерді енгізудің негізгі мүмкіндігін қалайтын мұғалімдер үшін ноутбуктерге арзанырақ балама ұсынады. Мұғалімдер, мысалы, сабақ кезінде жазбалар алу, кейінірек өз деректерін жұмыс үстелі компьютерімен жүктеп салу немесе синхрондау үшін портативті жүйені пайдалана алады.
Тағылатын құрылғылар қол құрылғыларының шағын және портативті тұжырымдамасын бір қадам алға кеңейтеді. Олардың әртүрлі қолдануларының арасында киетін құрылғылар адамның қолын босатады немесе оқу тәжірибесін арттырады. Тағатын қолданбалар желілік есептеулердің негізгі ағынынан тыс қалады.
Желілік операциялық жүйелер
Операциялық жүйе - адамдар мен олардың компьютерлік аппараттық құралдары арасындағы өзара әрекеттесуді басқаратын негізгі бағдарламалық құрал құрамдас бөлігі. Бүгінгі портативті құрылғылар мен киетін құрылғылар әдетте өздерінің жеке операциялық жүйелерімен бірге жеткізіледі.
Үстел және ноутбук компьютерлерінде көбінесе керісінше болады. Кейде мектептер бұл компьютерлерді операциялық жүйесі орнатылмаған сатып алады немесе (әдетте) алдын ала орнатылған операциялық жүйені басқасымен ауыстыруға болады.
Төменгі жол
Ұстағыштар мен киетін құрылғылар әдетте желі функцияларына арналған кіріктірілген жабдықты қамтиды. Дегенмен, жұмыс үстелі және ноутбук компьютерлері үшін желілік адаптерлерді жиі таңдап, бөлек сатып алу керек. Маршрутизаторлар мен хабтар сияқты қосымша, арнайы аппараттық құрылғылар кеңейтілген және біріктірілген желі мүмкіндіктері үшін қажет.
Қолданбалар мен артықшылықтар
Бастауыш және орта мектептердің көпшілігінде интернет пен электрондық поштаға кіру мүмкіндігі бар. Мектептердегі басқа танымал қолданбаларға мәтінді өңдеу және электрондық кесте бағдарламалары, веб-беттерді әзірлеу құралдары және бағдарламалау орталары жатады.
Толық желілік мектеп оқушылар мен мұғалімдерге бірнеше артықшылықтар ұсына алады:
- Студенттер файлдарды жылдамырақ және сенімдірек бөлісе алады. Орталық принтерлерді студенттерге ыңғайлырақ етуге болады.
- Мұғалімдер электрондық пошта және хабар алмасу арқылы бір-бірімен күнделікті қарым-қатынастарын тиімді жүргізе алады. Олар студенттерге жаңалықтар мен сынып жобасы туралы ақпаратты оңай тарата алады.
- Студенттер желілік бағдарламалық құрал қолданбаларын пайдаланып топтық жобаларда бірлесіп жұмыс істей алады.
Тиімді мектеп желілері
Мектеп желілері тегін емес. Аппараттық құралдардың, бағдарламалық құралдың және орнату уақытының бастапқы шығындарынан басқа, әкімші желіні тұрақты түрде басқаруы керек. Студенттің сынып жазбаларын және басқа файлдарды қорғауға қамқорлық жасау керек. Ортақ жүйелерде дискілік кеңістік квоталарын орнату қажет болуы мүмкін.
Мектептер интернетке кіру мүмкіндігі бар мектеп желілеріне ерекше назар аударуы керек. Ойындарды, әлеуметтік медианы немесе ересектерге арналған сайттарды орынсыз пайдалануды бақылау және бақылау қажет.
Мектеп желісінің мәнін сандық түрде өлшеу мүмкін емес. Корпоративтік интранет жобалары инвестицияның жалпы табыстылығын (ROI) есептеуде қиындықтарға тап болады және мектептерге қатысты мәселелер субъективті.
Мектеп желісінің жобаларын үлкен пайда алу мүмкіндігі бар эксперимент ретінде қарастырған дұрыс. Мектептердің толық желіге қосылуын және осы желілердің білім беру мүмкіндіктерінің жылдам қарқынмен дамуын іздеңіз.
